Onde brincar é o primeiro passo para incluir
A inclusão não começa na sala de aula, no consultório ou em programas sociais. Ela começa no brincar. Quando uma criança encontra um espaço onde pode explorar, se movimentar, rir, participar e interagir, ela descobre que pertence. E quando esse espaço foi projetado para acolher todos os corpos, habilidades e necessidades, o brincar se transforma […]
